Utviklingsfordelene ved fargelegging - Del 2

I forrige uke, i vår første del av serien vår, Utviklingsfordelene med fargelegging, lærte du at psykologer, pedagoger og utviklingsspesialister har bestemt at det er flere utviklingsbaserte fordeler forbundet med fargelegging. Disse fordelene er kognitive, psykologiske og fysiologiske. Du lærte at fargelegging bygger og forbedrer motoriske ferdigheter, fargelegger hjelpemidler i fargebevissthet og gjenkjennelse av farger, og at fargelegger hjelper til med å forbedre koordinasjonen mellom hånd og øye. Når vi fortsetter denne serien, vil du lære om mange andre utviklingsmessige fordeler forbundet med fargelegging.

Å fargelegge hjelpemidler i å etablere grenser, bygge struktur og øke den romlige bevisstheten
Et av de viktigste begrepene som et barn lærer i livet sitt, er at grenser eksisterer og at de må feste seg til dem - for deres sikkerhet og komfort og andres sikkerhet og komfort. Når et barn farger en side, får de mange grenser og oppfordres til å holde seg innenfor disse grensene. I bunn og grunn presenterer fargeleggingssider et barn en enhetlig følelse av struktur. Hver fargeleggingsaktivitet som presenteres for et barn introduserer et bredt utvalg av linjer, former, mønstre og former. Disse forskjellige egenskapene hjelper til med å bygge romlig bevissthet. Det kan være vanskelig å tro at en så enkel handling som fargelegging hjelper til med å etablere grenser, bygge struktur og øke romlig bevissthet, men det har blitt bevist gang på gang av fagfolk.

Å fargelegge stimulerer kreativitet og oppmuntrer til selvuttrykk
Fargelegging er en hyggelig aktivitet som stimulerer kreativitet hos et barn og oppmuntrer til selvuttrykk. Når et barn tar en fargestift i hånden og legger farge på papir, kommer deres innerste kreative ånd ut og tar et eget liv. Et barn begynner å se visuelle forskjeller i sin verden og begynner å utvikle en forståelse av at de kan manipulere farger for å skape de visuelle forskjellene. Fantasien antennes og hjernen blir levende. Barn er i sin natur visuelle skapninger. Når et barn jobber med forskjellige fargestifter, forskjellige papirstrukturer og fargetoner, blir de fascinert av endringene de er i stand til å gjøre og kunsten som florerer. Dette slår på belønningssenteret i hjernen. Som et resultat ønsker de å uttrykke seg mer og mer.

Fargelegge hjelpemidler i skoleforberedelsene
Som et barn eldes fra førskoleårene til årene de er skoleklare, må de tilpasse seg mange forandringer. En av disse endringene er strukturen de vil møte når de kommer inn i klasserommet for første gang. Fargelegging lærer struktur og grenser - som tidligere nevnt. Ved å ta seg tid til å fargelegge, vil et barn begynne å tilpasse seg strukturen og få en følelse av beredskap for alle de papirbaserte oppgavene som de vil bli presentert for i klasserommet. Fargelegging hjelper på mange måter når det gjelder skoleforberedelser.

Takk for at du avsluttet del 1 og del 2 av flerdelsserien vår. I disse to delene har du lært flere utviklingsmessige fordeler forbundet med fargelegging. Neste uke lærer du noen flere fordeler med fargelegging. Hvis du ønsker å hjelpe deg med utviklingsprogresjonen til barnet ditt, oppfordrer vi deg til å laste ned og skrive ut en av våre mange malesider!

Om Forfatteren

Marian Hergut, Født I 1953. Studerte Undervisning Ved Fakultet For Filosofi I Graz.

Tanker Om Maleriene Mine

Jeg Ble Engasjert I Kunst Siden Tidlig Barndom. Fargene Har Alltid Fascinert Meg, Spesielt Rød.

I De Fleste Beundre Farger Gustav Klimt Og Friedensreich Hundertwasser.

I Figurene Jeg Beundrer Linjen Av Egon Schiele. Jeg Er Dypt Forankret I Østerriksk Tradisjon Maleri.